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把学习的自主权还给学生 让学习真实发生——记东苑中学综合实践活动课教学研讨活动

 


作者:    时间:2018/11/30 15:29:43  [字体 ]




20181129日下午,虽然渐入深冬,但是在东苑中学的录播教室中仍然热闹非凡,老师们正在就万众校长所开设的综合实践课进行热烈而踊跃的探讨和评价。

 在评课之前,万众校长首先向各位听课老师简述了综合实践活动课的一些特性:一门具有特殊性且不能被简单的定义为学科的课程,具有综合性、实践性、开放性和生成性的特点。

 


    紧接着万校长向在座老师阐述了本节课的教学设计和思路。基于一定要把课堂还给学生这一理念,万校设置了情境导入以及三个小组活动,让学生在掌握方法、提升能力的同时更是要培养其主动探究、合作互助的品质。整个课堂思路先以感性的认知引入,再通过评价和总结上升到理性的认识。


 

随后,在王琰主任的主持下,老师们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法。



汪冰老师首先发言,他首先谈了对综合实践课的基本认知,同时提出了把综合实践课程在数学学科中加以实践,丰富学科价值这一理念,得到了老师们的赞同和肯定。



朱文莲教师赞评了万校长这节课主线明确,对教材的组织十分有条理,把零散的知识有机串联起来,同时也提出了自己的看法:把本节课学生的收获再加以小结就更好了。



李杏杏老师用一个词表达了自己在听完课后最大的感受——“羡慕。同时她也提出了对未来政治课堂上采用综合实践活动这种方式的畅想和期待,即兼顾成绩,提升素养万校的这节课在教与学的方式上给了我们很大的启迪,对于高效课堂的建构也有了极大启发。她如是总结。




其余老师也都纷纷发表了自己的看法,孙艾东老师认为这堂课充分体现了教师“用真心热爱课堂,用爱心包容学生”的教育情怀陆丽主任认为万校长教学目标明确、对学生的评价语言准确、活动方法的指导具体;冯春老师说:这是一节原生态的课堂,充分调动了孩子们的积极性,同时也能够充分体现出一位优秀的老师对课堂的驾驭能力。


    在评课的最后,王琰主任总结道:要把学习的自主权交还给学生,教育不是灌输,而是要点燃。正如万校长在评课前说的一样,虽然理想很丰满,现实很骨感,但是我们作为教师,依然要在理想和现实之间找到一个平衡点,让我们心中的教育理想得以付诸实践。践行教育理想,建设生态课堂,从我们做起,从每一节课做起,从每一次用心的教学设计做起!

 

 

文字:马瑞 王琰
图片:李亮
编辑:李亮 蔡先胜

 

 

 

 

 

 


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